교과서 2

[대전 교육 역사] 2차, 3차 교육과정 교과서와 학교 모습

[대전 교육 역사] 2차, 3차 교육과정 교과서와 학교 모습 제2차 교육과정 시기 (1963~1973) 이 시기는 단편적인 지식 중심의 종래 교육에서 탈피하여 아동의 경험과 흥미 등을 중시한 생활 중심 교육과정을 강조하였다. 제2차 교육과정에서는 특히 학교급 간 연계성과 아울러 교과 간의 통합성이 강조되어 초등학교, 중학교의 교육 과정은 교과 활동과 반공, 도덕 생활 및 특별활동의 3개 영역으로, 고등학교는 교과 활동과 특별활동의 2개 영역으로 전체구조를 갖추었다. 이 시기 일반계 고등학교의 교과 활동은 진학하는 학생과 진학하지 않고 곧 사회에 진출하는 학생을 위해서 교과 활동 영역을 달리하게 되었다. 1968년에는 "국민교육헌장"이 선포되어 국민교육의 지표가 명시되었고, 국민 교육 헌장의 이념은 교과 ..

동아시아 역사 2018.02.19

위진남북조시대 교과서, 이공범 위진남북조사

위진남북조시대 교과서, 이공범 위진남북조사 머리말 중, "30여 년 동안 중국사를 강의하면서 곤혹스러웠던 것은 수강생들에게 권장할 만한 참고도서가 없다는 것이었다" 이 책이 출간된 2003년만 해도 중국의 혼란스러웠던 위진남북조시대의 통사는 접해보기 힘들었습니다. 당시로선 독자들의 갈증을 풀어줄 책이었음은 확실하다고 생각합니다. 그러나 저자인 이공범 교수님도 서문에 밝혔지만, 사학과 학생들을 상대로 한 교과서 성격이 강한 책이기에 아마추어 독자들이 읽기엔 힘든 면이 있습니다. 아마추어 독자들이 원하는 연도별 시대 흐름과 전쟁 이야기, 거기에 속한 인물들의 입체적인 면들은 이 책을 통해선 접하기 힘듭니다. 오히려 당시 토지 제도나 귀족들의 청담, 조세 같이 흥미를 끌기 힘든 요소만 가득하다. (왜냐면, 교..

동아시아 역사 2016.11.08